GURE ESKOLAK EZ DU LOMCE-ren BEHARRIK!!!

GURE ESKOLAK EZ DU LOMCE-ren BEHARRIK!!!

• Eredu propioaren bidean, Gasteizko 16 ikastetxe hartua duten konpromisoan berresten dira: orain arteko lanari jarraipena eman eta hezkuntza eredu propioa landuko dute.

Gasteizko Hezkuntza komunitateak, ikastetxeetako ikasle, familia eta langileok hamaika aldiz esana dugu LOMCEren aurka gaudela. Gure eskolak ez duela LOMCEren beharrik!

Arrazoiak sinpleak eta mingarriak dira. Ez gara nekatuko lege honek urratzen dituen gure gizartearen oinarri etikoak behin eta berriro salatzen:

• Pentsamendu askea baztertu eta erlijioa baloratzen du.
• Heziketa gizarte guztira hedatzeri balazta jarri eta heziketa pribatua bultzatzen du.
• Adostearen kultura trabatu eta erabaki guneak murriztu nahi ditu.
• Neska-mutilak era berezituan heztea ohikoa bihurtu nahi du.
• Lankidetza eta kooperazioa gutxietsi eta pertsonen arteko lehia sustatu nahi du.
• Gutxi batzuen emaitza bermatu nahi du, guztiena bilatu beharrean.

Plataforma honetan parte hartzen dugunok, Gasteizko herritarrekin batera ekimen ezberdinak egin genituen iaz: kontzentrazioak, hitzaldiak, kalejirak, manifestazioak… LOMCEri ez! esatea ez dela nahikoa pentsatzen dugulako, hezkuntza defenditzea norbera eta guztion ardura dela pentsatzen dugulako. Lomceri ezezkoa adierazteaz gain, ez aplikatzeko konpromisoa hartu genuen, horren adierazpena gure sinadura izan zen. Ekainaren bukaeran Gasteizko udalak ere - PP izan ezik- mozio batean argi eta garbi utzi zuen, LOMCEren aurkako eta hezkuntza sistema berri baten aldeko jarrera.

Tamalez, LOMCE legea indarrean dago. Gure zentroetan prozesua hasita dago, hain zizen ere Lehen Hezkuntzako 1. 3. eta 5. mailetan. Eta honek eragin zuzena du arlo batzuen edukietan, ebaluazioan eta eskolaren antolaketa-ereduan.

Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Saileko Uriarte andereak LOMCEren aurka dagoela dio, baina, lege berriaren ezarpenak ez duela apenas eraginik izango argudiatuz, martxan jartzeko eskura dituen tresna guztiak erabiltzen ari da (Heziberri, ikuskarien jarduna ...) Baita ere dio, legeak ez betetzeak segurtasun gabezia eta ondorio kaltegarriak ekarriko lituzkeela; baina, jakin badaki, eskuratu ditugun hainbat lorpen daudela galtzeko arriskuan, eta galera hori areagotu egingo da aurreikusten diren neurriak ezartzen direnean, esaterako: ikasleen sailkapen goiztiarra (14 urtetik aurrera) eta DBH eta Batxilergoko errebalidak edo amaierako azterketak. Benetako kaltea legearen aplikazioa bera izango da, eta kaltea guztioi eragingo digu: gure seme / alaba eta ikasleei, langileei eta oro har herritar guztiei. Inposatzen ari diren hezkuntza-eredua gizartearen eskakizunen aurka doalako, beharrezkoa dugun hezkuntza ereduaren aurka doalako. Benetan, jarrera larria eta arduragabea Hezkuntza Sailarena.

Honengatik, Gasteizko 16 ikastetxeetako hezkuntza komunitatea osatzen dugunok, gure hezkuntza propioaren alde lan egiteko konpromisoa berretsi egin dugu. Aplikazioa saihestea posible dela pentsatzen dugu, inori kalterik sortu gabe.

Hezkuntza eredu herritar, parte hartzaile, hezkidetzaile, demokratiko, integratzaile eta euskaldunaren alde gaude. Beraz, familiak, irakasleak, ikasleak, herritar oro, hezkuntza eredu propio hau garatzeko, gure eskura ditugun baloabideak erabiltzera animatu nahi zaituztegu:

1) Gure ikastetxe eta ikastoletan:

• Ikasle eta umeengan lehia beharrean elkartasuna eta kooperazioa bultzatuz.
• Ezagutza jakin batzuk lantzen baino konpetentziak eskuratzen lagunduz.
• Jakin-mina, pentsamendu propioa,ardura eta konpromisoa landuz.
• Gure hizkuntza eta kultur identitatea baloratuz, barneratuz eta hedatuz.
• Hizkuntz eta kultur aniztasuna baloratuz eta elkarrenganako ezagutza eta begirunea bultzatuz.
• Neska-mutilen arteko harremana parekidetasunean eta elkar ezagutzan oinarrituz.
• Aniztasunak dakarren aberastasuna agerian jarriz eta kohesioa landuz.
• Ebaluazioa jarraitua eginez, ikaste prozesua ezagutzeko eta hobetzeko tresna bezala erabiliz.

2) Gasteiz eta beste herrietan:

• Antolatzen ditugun hitzaldi eta jardunaldietan parte hartuz.
• Helburu berdinarekin antolatzen diren ekimenetan parte hartuz eta bultzatuz. Beraz, dei egiten dizuegu Hezkuntza Plataformen Topaguneak antolatuta, bihar, abenduaren 6an, 10:30etan Durangoko Kurutziaga ikastolara. Gaia: LOMCE legeari nola egin aurre eta nola eraiki hezkuntza eredu propio bat. Lansaio praktikoa izango da.

Denok elkarlanean, hezkuntza eredu berria eraikiko dugu! Gure beharrak aseko dituena!!, Geuk eta geuretzat eraikia!!

LOMCEri EZ! Inposaketari Ez! Euskal Herriak bere hezkuntza!

Gasteizko Hezkuntza plataforma

Gasteizen, 2014ko abenduaren 5ean

¡NUESTRA ESCUELA NO NECESITA LA LOMCE !

• Por un modelo educativo propio, 16 centros de Gasteiz ratifican su compromiso de continuar con el trabajo realizado y seguirán dando pasos a favor de sus sistema educativo propio.

Las, alumnas, alumnos, familias y trabajadoras que conformamos la comunidad educativa de Gasteiz hemos dicho de forma reiterada que estamos en contra de la LOMCE. ¡Nuestra escuela no necesita de la LOMCE!

Las razones son tan simples como dolorosas. No nos cansaremos de repetir una y otra vez los principios éticos que conculca esta ley:

- Margina el pensamiento libre y valora la religión.

- Frena el derecho a una educación igualitaria para todos y todas potenciando la educación privada.

- Impide la cultura del consenso y quiere reducir los ámbitos de decisión.

- Quiere convertir en constumbre la educación segregada, diferenciando a los niños y niñas.

- Disminuye el trabajo cooperativo y la colaboración potenciando la competitividad.

- Garantiza los resultados de unos pocos en lugar de todos y todas.

Y, porque entendemos que decir no a la LOMCE no es suficiente y porque pensamos que la educación es responsabilidad de todos y todas, apoyadas por los y las gasteiztarras el curso pasado realizamos diferentes iniciativas: concentraciones, charlas, kalejiras, manifestaciones…Además de expresar nuestro rotundo no a la LOMCE, expresamos nuestro compromiso de no aplicarla, dejando constancia del mismo en una firma. El ayuntamiento de Gasteiz, con excepción del PP, dejó constancia su actitud en contra de la LOMCE y a favor de un nuevo sistema educativo.

Por desgracia, la ley ya está en vigor. El proceso se ha iniciado en 1º,3º y 5º de Educación Primaria y repercute directamente tanto en los contenidos y evaluación de algunas áreas como en el modelo organizativo del centro.

La responsable del departamento de educación del Gobierno Vasco, Cristina Uriarte, dice que está en contra de la Lomc

e pero argumentando que su aplicación apenas tendrá repercusión,está utilizando todas las herramientas que dispone para su puesta en marcha (Heziberri, inspección…).También dice que el incumplimiento de la ley puede traer inseguridad jurídica y consecuencias perjudiciales pero sabe de sobra que los que peligran son los logros conseguidos hasta ahora, más aún cuando se apliquen otras medidas previstas como la segregación temprana del alumnado ( a partir de los 14 años) y las reválidas en la Secundaria Obligatoria y Bachiller. El verdadero perjuicio para todos, para nuestro hijo-as, los y las trabajadoras y para la sociedad en general, es la aplicación de propia ley.Porque el sistema educativo impuesto va en contra de la demanda social. Porque va en contra del sistema educativo que necesitamos.La actitud de la consejera es grave e irresponsable.

Por eso, todas las que formamos la comunidad educativa de 16 centros de Gasteiz, ratificamos nuestro compromiso de trabajar a favor de un sistema educativo propio. Porque pensamos que evitar la aplicación es posible, sin perjuicio para nadie.

Estamos a favor de un modelo para todos y todas, participativo, coeducador, democrático, integrador, libre y euskaldun. Por eso

, os animamos a todos, familias, profesores-as y ciudadanos-as en general a utilizar todos los ámbitos de trabajo que tenemos para desarrollar este modelo educativo:

1. En nuestras centros e ikastolas:

• En vez de desarrollar la competitividad , impulsando la colaboración y el trabajo cooperativo.
• En vez de trabajar solo conocimientos, ayudando a conseguir competencias.
• Trabajando la curiosidad,el pensamiento propio,la responsabilidad, el compromiso.
• Balorando y desarrollando nuestra lengua y cultura identitaria.
• Valorando la diversidad lingüistica y cultural e impulsando el conocimiento y respeto mutuo.
• Basando la relación entre sexos en la igualdad, paridad y conocimiento mutuo.
• Evidenciando la riqueza que aporta la diversidad, trabajando la cohesión.
• Utilizando la evaluación continua, como herramienta para conocer y mejorar el proceso de aprendizaje.

2. En Gasteiz y otras localidades:

• Participando en las charlas y jornadas que organizamos.
• Participando en todas las iniciativas que se realicen con el mismo objetivo. Por ello, compartimos y hacemos extensiva la convocatoria de las plataformas educativas e invitamos a participar en la sesión que han organizado para analizar de modo práctico cómo hacer frente a la LOMCE y construir un sistema educativo propio. Será en la ikastola Kurutziaga de Durango mañana sábado a las 10:30.

Tod@s junt@s, construiremos el sistema educativo que queremos y necesitamos.

¡No a la LOMCE! ¡No a las imposiciones! Euskal Herriak bere Hezkuntza!

Plataforma educativa de Gasteiz

Gasteiz, 5 de diciembre de 2014